Ejercer la docencia en un aula rural multigrado representa diversos desafíos para un docente, ya que debe preparar y desarrollar clases con alumnos de diferentes cursos y edades, quienes, además, poseen distintos niveles de conocimientos e interés por aprender. ¿Qué ventajas o desventajas representa este escenario y cómo puede esto influir en el desarrollo de una docencia efectiva y en la consecución de aprendizajes de calidad? Aprendiendo en el Aula Multigrado nace como una forma de responder a esta interrogante, considerando que el uso de recursos TIC -bajo condiciones pedagógicas adecuadas- tiene el potencial de brindar múltiples beneficios en distintas áreas relacionadas con el proceso de enseñanza aprendizaje, situación que ha sido verificada a través del desarrollo de diversas investigaciones científicas.
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